有國中生問呂秋遠上第八節課的必要性。圖／翻攝自呂秋遠臉書 分享 facebook 國中生留校上第八節到底有沒有必要？一名國中生到律師呂秋遠的臉書上氣憤發問，老師常要求上第八節，但上教育部網站查詢，發現留校根本沒有法源依據，更敘述觀察同學之間，上第八節猶如鴨子聽雷，塞考試、塞成績，認為學生應站出來捍衛自身權益；呂秋遠巧答，上第八節如同看球賽，前排人站起，後排也得站著看，一間學校留校，就連帶其他學校須跟進，不應怪學校，問題出在家長的心態。該名學生抱怨，老師常把第八節掛在嘴邊，但到教育部查過，發現第八節上進度根本就是違法的，也不能強迫，他將法規拿給同學看，不但不以為意，甚至被指雞婆，還被亂取綽號，這名學生義憤填膺，點出自己在教學現場觀察到的陋習。他指出，許多同學到學校「像個遊魂」，什麼都不在乎，連世界發生什麼事都一無所知。學生到校就只是像鴨子一樣一直塞知識、塞考試、塞成績？縱使他不想當個革命家，也不能置之不理，並詢問呂秋遠「為什麼老師，同學都認為為自己說話的人很「麻煩」？別人是錯的，我去解釋，糾正，哪裡不對？」對此，呂秋遠表示，在一個很健全的教育體系下，的確不應該有這麼沈重的第八節。但他以看球賽舉例，看球賽的時候，為了看得更清楚，前排的人站了起來，後排的人也要跟著站起來。第八節就是這種情況。有些學校為了升學率，所以開始留校，而如果某學校有做，另一個學校沒做，家長就會抗議，最後的結果，就是大家一起第八節。「你們莫名其妙留校，老師無可奈何加班」，呂秋遠指出，第八節的現象是一種「合成謬誤」，不是老師愛上課，而是有許多複雜的因素在裡面。問題的根源在哪裡？他建議這名學生必須跟爸媽溝通，請他向老師反映，等到其他家長都能理解以後，或許加課的問題才能解決。呂秋遠也提醒這名學生，這世界上有很多不同的人，必須要學會尊重他人。看到社會的不公義，你可以挺身而出，但是你不能說，不願意發聲的人就是自甘墮落。他指出「學習還是本分！」教育的本質在於讓學生學習有趣的事物，國中的教材或許不如人意，像他就一直懷疑，三角函數在菜市場能幹嘛？然而，登陸月球就是要靠這個才有辦法。他呼籲這名學生得要學會基本知識，以後維護世界和平，才會有底氣為他支撐，這是很重要的。最後他寫道：「小英雄，修正你的方式，繼續你的正義，我是支持你的。」
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